Plano de Aula

Este plano de aula foi elaborado pela equipe do grupo 1 , interagindo através do fórum e do correio.

Plano de Aula

Tema : Números /Álgebra

Conteúdo :

Conjunto dos Números Racionais ;

Pensamento Algébrico ;

Aplicação à resolução de Problemas.

Objetivo Geral:

•       Desenvolver no aluno o pensamento e raciocínio para solucionar problemas ;

•       Propiciar a compreensão da evolução do pensamento científico, através da ampliação de conceitos e/ou da construção de objetivos abstratos.

•       Ampliar as possibilidades de representações através da linguagem matemática exercitando as argumentações lógicas e o uso de expressões algébricas.

Objetivo Específico :

•       Compreender o funcionamento de sistemas decimais e não decimais de numeração e realizar cálculos simples com potências ;

•       Compreender a relação entre uma fração e a representação decimal de um número, sabendo realizar de modo significativo as operações de adição, subtração, multiplicação e divisão com decimais;

•       Saber realizar operações de adição, subtração, multiplicação e divisão de frações, compreendendo o significado das operações realizadas;

•       Compreender o significado dos números negativos em situações concretas, bem como das operações com negativos;

•       Saber realizar de modo significativo as operações de adição, subtração, multiplicação e divisão de números negativos ;

•        Desenvolver habilidades necessárias para resolução de problemas .

Justificativa :

•       Necessidade de resgatar e ampliar as competências e habilidades  relacionadas a leitura e escrita do aluno, no desenvolvimento , resolução de problemas envolvendo os números racionais, o raciocínio lógico, e saiba operar com números racionais.

•         Uma maneira dos conteúdos se tornarem compreensíveis de forma eficaz, é apresentá-los aos alunos inseridos e contextualizados em  situações problema, que de alguma forma façam sentido a eles e os estimulem a tentarem solucioná-los como desafios. 

Procedimentos Metodológicos :

•       1ª Etapa : Apresentação

Explicação sobre o assunto no quadro-negro para maior compreensão dos alunos. Leitura compartilhada e explanação do professor de narrativas  relembrando várias situações que o homem passou até descobrir a necessidade dos números racionais.

•       2ª Etapa : Desenvolvimento

Levantamento e explicação de situações problema onde podem obter números não inteiros e, assim, estaremos diante da ideia de uma fração, por isso a necessidade de criar um conjunto de números racionais. Esclarecer que este é formado por todos os números que podem ser escritos na forma a/b, tais que a e b sejam inteiros, ou na forma decimal, que pode ser exata ou inexata.

Resolução de exercícios do Caderno do Aluno, com monitoramento, para por em prática os conceitos abordados.

A integração e o desenvolvimento das operações básicas com frações através de jogos matemáticos

•        3 ª Etapa : Conclusão

Promoção de momentos de auto avaliação, discussão colaborativa, das atividades ( feedback ) e argumentação.

Recursos Materiais e tecnológicos :

•       Livros didáticos  e apostilas ( Caderno do professor juntamente com o caderno do aluno );

•        Vídeos;

•        Retroprojetor e Data Show;

•        Pesquisas em jornais, livros, revistas,  internet etc.;

•        Quadro negro ( Correção dos exercícios ) ;

•       Jogos  matemáticos.

Avaliação :

•       A         avaliação deve ocorrer  ao longo do processo ( Contínua);

•       Observação do desenvolvimento dos exercícios no dia a dia nos alunos;

•       Trabalho em grupo;

•       Avaliação Individual;

•       Listas de exercícios – lição de casa.